智慧教室
教育行业的智慧教室是一种利用互联网、物联网、人工智能等技术，为教育教学提供智能化的支持和服务的教室模式。教育行业的智慧教室的目的是提高教育教学的质量和效率，激发教师和学生的创新和参与，实现教育的个性化和多样化。
背景
从2012年以来，国家一直大力投入教育信息化建设，从基础设施建设阶段，信息化建设建设全面铺开，到多媒体教学环境数字化转型，再到空中课堂让每一个学生都享有公平公正的教学资源，教学内容数字化，教学模式创新化，教学资源均衡化的教学场所成为了“课堂革命”号角吹响以来的重要议题，作为课堂教学改革的重要支撑，适应教育教学新趋势的课堂重构势在必行。
作为师生教与学核心的场所教室，正迎来了前所未有的变革：从秧苗式固定不变的桌椅，到自由组合的研讨桌椅；从单向灌输的PPT讲解，到各种新兴智能化教学软硬件加持的双向互动；从单一教室的本地教学，到“三个课堂”式的教育均衡化发展……看得见的物理环境改造背后，是看不见的理念创新、技术创新和实践创新。而作为教育信息化的领导企业，紫光股份旗下新华三集团是“智慧教室”新时代的倡导者、探索者和实践者。
需求
教师和学生在教学过程中产生了大量的教学数据，一方面通过智能录播设备的建设能够对课堂中教师的在线课程视频进行录制，并形成宝贵的校本资源，为课程的建设提供数据湖。另一方面，人工智能分析系统能够对教师教学数据、学生学习的进行采集和分析，形成可视化的数据展示，为老师的个性化教学提供数据支撑。
让教师能够通过教学软件实现课程资源的实时编辑与分发，并且通过智能设备实现交流研讨，移动端投屏，多屏互动，成果展示，多元评价等功能让研讨型教学活动更加便捷，为研讨互动课堂的教学落地提供技术支撑，有助于教师重塑教学模式、推动课堂改革。
让跨校区的教室互动不再有地域的限制，教室通过远程互动设备，能够让多个教室之间进行互动，完全忽略了跨校区教学的空间概念，特别是在后疫情时代，线上远程教学已经成为学校教学必不可少的一部分，导致智慧教室的普及已成大的趋势。
能够帮助学校建立完善的教学质量评价体系和智能的评价手段，教学质量评价体系能够保证学校的培养目标，促进人才培养质量达到社会需求的要求，从而对教育教学过程的毕业要求、教学过程进行细化，最后的培养结果通过质量评价体系的对照能够发现问题，并且通过评价分析，能够找到解决问题的抓手。
通过对学校内智慧教学场景的建设，进一步满足教室智慧教育场景的多样化需求。通过新兴智能设备的加持，管理员能够对教室内的智能设备进行统一的管理，提高设备的管理效率，降低学校的运维人员成本。
方案描述
服务三大场景：讲授型教室，远程互动型教室，智慧研讨型教室
学校通用教室，完成学校日常教学任务，基础需求需要配备超高清云屏等显示系统搭载教学软件方便教师播放备课课件，构建基础课堂教学互动；另外学校可配置物联系统智能监管和调节教室环境参数，配备常态化录播系统完成日常校本资源的积累，配备拾扩音系统提高教学过程中的听觉体验。
远程互动智慧教室是在原有教学环境建设和应用基础上，进行升级迭代。教室建设以互动教学终端和教师智能跟踪摄像机为核心，与讲授型教室既有环境中的中控系统、显示系统、声音采集系统等系统融合使用，可支持常态化录制、教师智能跟踪与导播、大规模直播，具备远程互动教学的能力。
支持高清课程自动录制，便于运维和管理；支持采用图像识别技术的智能跟踪算法，对人脸和头部的轮廓进行匹配分析，判断出教师和学生的站立位置，并对其进行准确的定位跟踪。多种不同画面智能切换；支持不同校区、不同学校之间的流畅的远程课堂共享。
在讲授型教室基础上配备多块小组屏，精品录播等教室硬件设备和手机，笔记本等智能移动终端，满足教学过程中小组分组，小组协作、小组分享、分组讨论，研讨成果展示等场景。提供交流研讨，移动端投屏，多屏互动，成果展示，多元评价等功能让研讨型教学活动更加便捷，使得研讨过程可视化，数字化，实现多元化课堂教学。